Marcha familiar 2019

Este domingo, 10 de marzo, se ha celebrado la VI Marcha Pastoral de las familias del Centro Virgen del Carmen de Onda. Han participado unas setecientas personas. La finalidad de la marcha es pasar la mañana del domingo recorriendo un paraje de la naturaleza cercana al pueblo gran parte de la comunidad educativa del centro.

La marcha parte del Santuario de Nuestra Señora de la Esperanza, se dirige a Tales y tras un almuerzo en la Residencia y Casa de Espiritualidad de las Hermanas de la Virgen María de Monte Carmelo de esa localidad se regresa al Santuario para celebrar la Eucaristía.

Posteriormente se realiza una rifa con el número de dorsales.El Equipo de Pastoral realiza un gran trabajo para la organización de la misma.

La convocatoria, la búsqueda de patrocinadores (sin ellos no hubiese sido posible) , la selección de la tradicional camiseta y el dibujo de la misma, guiar la marcha y acompañarla, buscar refrescos para el almuerzo, preparar la Eucaristía, animar cada paso, organizar la rifa, estar pendientes de cada participante para que se sienta a gusto y acompañado… Merecen una felicitación.

Es un día de agradecimiento y de encuentro. Los alumnos disfrutan de participar de una actividad fuera del horario escolar con sus compañeros de clase y sus familias. Las familias comparten camino y ruta, no solo con sus hijos y amigos, sino con las familias de los compañeros de pupitre de sus hijos. Los profesores pueden compartir distendídamente con las familias y con sus alumnos.

Es un día de sentirse parte de un proyecto, de una familia. Un día que ayuda a crecer en identidad y pertenencia. La Eucaristía presidida por el P. David y en la que participó el P. Rafael María López Melús, fue una acción de gracias por el maravilloso día que el Señor había regalado. ‘La Cuaresma es el camino que hay que recorrer para llegar la Pascua, como el que se había realizado y nos acercó al Señor, a la Mesa de la Eucaristía’.

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Educando desde el corazón

El pasado sábado tuvimos el placer de organizar desde nuestro colegio Virgen del Carmen una jornada dedicada a la educación de los niños y adolescentes.En ella contamos con la presencia de cuatro estupendos ponentes.

En primer lugar, escuchamos a nuestro compañero Carlos Chiva. Él es Licenciado en Filología Inglesa por la Universitat Jaume I de Castellón. Tiene un Máster Universitario en Formación del Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria por la Universidad CEU Cardenal Herrera. Es profesor de secundaria de inglés y latín en los colegios Virgen del Carmen de Onda y de Vila-real. Se ha formado en cursos sobre Gamificación y facilitación visual. Es Educador Google nivel 2. Ha sido ponente en diferentes eventos de innovación educativa y ha impartido cursos de introducción a la gamificación a otros centros educativos.

Nos mostró la metodología que sigue en sus clases y cómo consigue la motivación de sus alumnos, podéis echar un vistazo a su blog ya que comparte todos los recursos que crea: https://jugandoconlapices.blogspot.com/

Como bien se llama su blog, nos demostró que con un lápiz y trazando líneas y simples formas geométricas se pueden dibujar muchas cosas.

En segundo lugar, compartimos un tiempo con Paul Doronchenko, francés, osteópata, licenciado en fisioterapeuta del deporte y diplomado de la universidad de Burdeos en tercer ciclo de preparación física, fue uno de los primeros preparadores físicos del circuito profesional de tenis en los años 85.
Durante veinte años en el circuito profesional ATP, Paul Doronchenko se dedica desde noviembre de 2015 a la validación científica de un novedosa concepto de reprogramación neuromotriz, Allyane, que a día de hoy es una innovación de ruptura que cambia por completo a visión de la rehabilitación convencional. Nos enseña que nuestro cerebro es el dueño de un cuerpo sensorial y empezamos a entender cómo aprovechar su excepcional plasticidad.

Uno de los vídeos que nos mostraró fue éste:


Nos recalcó la importancia de no sobreproteger a los peques y estimularlos desde edades tempranas para desarrollar adecuadamente la motricidad.

El tercer ponente del día fue Juan Bellido. Ingeniero, Licenciado en Ciencias Religiosas y Psicólogo. Tiene un Máster en Neurofelicidad Aplicada por la Universidad de Valencia, coach profesional. Experto universitario en Dirección y Animación de Organizaciones Educativas, máster en Riesgos Psicosociales.
Autor del libro Motivar en el aula (Ed. Alije) y Coaching Educativo (Ed. Khaf 2016). Twitter: @juanbellid Facebook: Juan Bellido Web: www.juanbellido.com
De el nos quedamos con la frase de “ la diferencia entre un sueño y un objetivo es un proyecto”

Basó su ponencia en cinco grandes puntos:
-Encuadre
-Creatividad
-Alocéntrico
-Mindset
-Figura vs fondo

Nos ayudó a ver con claridad la importancia de dar opciones y oportunidades a nuestros niños y adolescentes para que sean ellos los que descubran y desarrollen sus puntos fuertes así como sus propios talentos.

Uno de los vídeos que nos mostraró fue éste:

Por ultimo, José David Pérez nos recordó que lo más importante es crear niños felices.
Es amante de la ciencia, estudia Física y Telecomunicaciones en la Universidad de Valencia y Universidad Miguel Hernández de Elche, respectivamente, culminando estos estudios con varios proyectos desarrollados en la ESA (Agencia Espacial Europea).
El día anterior a la Jornada Educativa recibió un premio a nivel nacional de Innovación Educativa en la categoría de Formación e implicación del Profesorado.
Recientemente, José David ha sido nombrado Google Innovator en la I Academia de Innovadores Certificados de Google y ha publicado el libro “Tu hijo feliz”, en el que acerca la Innovación Educativa a las familias, proponiendo numerosas actividades para que los padres entrenen la felicidad de sus hijos.
Actualmente combina su trabajo en el colegio con la formación a docentes y la divulgación de Innovación Educativa a través de podcasts y vídeos en www.jose-david.com

Partidario y defensor de felieducar por ello, desglosa la palabra FELICIDAD letra a letra otorgándole a cada una de ellas un significado e importancia.

F= familia
E= escuela
L= eLemento
I= inteligencia social y emocional
C= comunicación
I= imaginación
D= disciplina
A= amor
D= disfrute

Esta jornada fué posible gracias a la colaboración de Irco (proveedor de cocina), Karit (ONG Carmelita), Creativitat (empresa de extraescolares), Dismaco (empresa de servicios técnicos) y Edelvives (principal colaborador de la jornada y educación de los centros)

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Educando desde el corazón

La mañana del sábado 14 de abril celebramos en el Colegio Virgen del Carmen “Educando desde el corazón” una jornada educativa dirigida a padres y docentes. Durante su desarrollo escuchamos distintas propuestas prácticas y sencillas para poder ayudar a que nuestros alumnos e hijos se realicen plenamente como personas felices..

El primero en hacernos sus propuestas fue David López, de NIUCO, con su ponencia “Del laboratorio al aula”. En ella nos contó algunas pistas de cómo funciona el cerebro y de las conclusiones que obtiene la neurodidáctica, entre ellas, que es muy importante hacer para poder aprender y que la emoción es clave para el aprendizaje, “solo se

aprende aquello que se ama”. Nos contó como funcionan la motivación y la atención en nuestro cerebro y terminó su ponencia recordándonos que en educación lo que mejor funciona para facilitar el aprendizaje es la autopercepción del alumno, las expectativas del profesor y la cooperación entre el claustro de profesores. Y es que tal y como nos dijo David “El mundo necesita gente que ame lo que hace”.

 

 

 

 

 

La siguiente en desarrollar su propuesta fue Leticia Carranza, con “Un viaje hacia el interior”. Leticia nos recordó que “somos lo mejor que tenemos” y nos dio algunas pistas para aprender a cuidarnos. En primer lugar, permitirnos sentir lo que sentimos sin autocensurarnos. En segundo lugar, hacernos conscientes de nuestros pensamientos, de nuestra manera personal de interpretar el mundo y de nuestro autoconcepto. A continuación nos habló del cuerpo, de cómo es necesario ser coherentes entre nuestro lenguaje verbal y nuestro lenguaje corporal y de lo necesario que es tocarnos con afecto y sensibilidad. Por último nos habló de la trascendencia de la necesidad de buscar a Dios en las cosas sencillas del día a día y el sabernos buscados por Él.

 

La tercera ponencia estuvo a cargo de Begoña Visús, la tituló: ”1+1=3 educando ilusiones”. Begoña utilizó su doble perspectiva como madre y maestra para darnos dos claves fundamentales para acompañar a nuestros hijos/alumnos a desarrollar su pasión. Laprimera, crear vínculos, hacer que el otro se sienta amado en lo bueno y en lo malo. En la familia: tocándonos más (besar, abrazar, acariciar…), pidiéndonos perdón y buscando las buenas intenciones detrás de los incidentes que puedan ocurrir, Es importante que hagamos un cambio del lenguaje dejando de usar el imperativo. En la escuela: haciendo que nuestros alumnos se sientan acogidos, interesándonos por sus intereses y felicitándoles más. La segunda, que familia y escuela conspiremos juntos, nos unamos en nuestro propósito de buscar lo mejor del niño. Las mejores herramientas para conseguirlo son: la comunicación, la sinceridad, la humildad y la confianza.

Finalizó la jornada con una rueda de preguntas donde los asistentes pudieron exponer sus cuestiones a los tres conferenciantes.

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Conoces el Blog de Amco?

 

https://amcocarmelitasonda.blogspot.com.es/
Este es nuestro Blog de las asignaturas de Inglés y Arts para toda la etapa de Educación Primaria.
Durante el curso os vamos contando cómo trabajamos, lo que aprendemos y muestras de nuestras obras de arte. También noticias interesantes como el teatro en inglés.
Esperamos vuestras visitas!!

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JORNADA EpDH con Karit

El pasado día 24 de Noviembre tuvo lugar el Primer Encuentro Formativo para Docentes de Centros Educativos Carmelitas, sobre la Educación para el Desarrollo Humano, os dejamos la crónica de D. Marcos Tello, vocal de Educación de Karit Solidarios por paz y profesor del colegio Madre Asunción de Málaga. Es la mejor manera de conocer lo que sucedió. De nuestro cole (Onda y Vila-real) participaron Héctor Más, Sabrina Rubio, Jaume Bermudez, Ana Gimeno y el P. David Oliver. 

… La organización y coordinación del encuentro fue a cargo de nuestra ong Carmelita, Karit Solidarios por la Paz. El encuentro se realizó en la sede central de la ong en la calle Ayala en Madrid. En él participaron 36 docentes (profesores, directores y responsables de pastoral) de 12 colegios Carmelitas de toda la región ibérica, estando presentes los colegios de: Santa María del Carmen (Alicante), Nuestra Señora del Carmen (Antequera), Santa María del Carmen (Elda), San José de Begoña (Madrid), Santa María del Carmen (Madrid), Madre Asunción (Málaga), Santa María del Carmen (Murcia), Virgen del Carmen (Onda-Vila-real), Nuestra Señora del Carmen (Orihuela), San enrique (Quart de Poblet) y Mare de Déu del Carme (Terrasa).

Fue una jornada intensa de trabajo que comenzó a las 9.30 con la acogida de los participantes, a continuación hubo unas palabras de inauguración a cargo de P. David Oliver como presidente de Karit y de Marcos Tello como vocal de Educación. A lo largo de la mañana compartieron, sus conocimientos y experiencias dos ponentes: Lucila Bergareche Blas (SED) y Mª Luz Sarabia (Compañía de María).

Durante la primera ponencia Luci nos hizo un recorrido por la evolución del concepto de educación para el desarrollo en los últimos años. Pudimos aprender como éste había ido cambiando hacia unos modelos de educación más sostenibles y más cercanos a la persona, poniendo el desarrollo de ésta como eje central de las acciones solidarias. También trabajamos una dinámica para entender mejor qué es la educación para el desarrollo humano a través de imágenes distintas campañas de sensibilización de distintas ongs. Fue una charla bastante dinámica en la que los asistentes pudieron participar de forma activa en muchas ocasiones.

La segunda charla corrió a cargo de Mª Luz Sarabia que es religiosa de la Compañía de María y durante los últimos años ha estado coordinando el proyecto de educación para desarrollo de FISC (Fundación Internacional de Solidaridad de la Compañía de María). A lo largo de su intervención, Mª Luz nos fue contando como fue el proceso de creación del proyecto y su posterior implantación en los centros. Ella nos trasmitió que la EPDH debe estar presente en los colegios de una manera normalizada, también que es un proceso lento pero muy enriquecedor para toda la comunidad educativa.

Una vez terminado el trabajo de la mañana, los asistentespudimos disfrutar de un almuerzo sencillo servido por una empresa de inserción laboral para mayores de 50 años dependiente de Cáritas. Tras el almuerzo y el descanso comenzamos de bueno a las 4 de la tarde con una dinámica de trabajo en grupo. En esta dinámica los docentes se dividieron en grupos por etapas educativas y tuvieron que desarrollar una actividad sencilla, basada en el ciclo de Kolb, para trabajar los ODS en un centro educativo. El trabajo fue muy productivo y tras su elaboración, cada grupo expuso al resto su actividad. Al terminar esta parte se cerró la jornada con unas palabras de agradecimiento, aliento y despedida de nuestro presidente P. David Oliver.

A lo largo del día se agradeció a las personas que participaron y que hicieron posible este encuentro: los participantes, las ponentes, Esther y Nieves y como técnicos de Karit, la editorial Anaya, la casa de Ayala por su acogida, a los compañeros que tuvieron que hacer sustituciones, etc.

Para Karit ha sido un privilegio y un reto juntar a docentes de todo la Familia Carmelita para reflexionar sobre algo tan importante como es la EPDH. En Karit estamos convencidos de que los grandes cambios en las sociedades actuales tienen que venir desde abajo, desde los futuros ciudadanos y esos son nuestros alumnos. Cambiar a las personas que van a cambiar el mundo (Paulo Freire) debería estar presente en nuestro día a día. Desde Karit queremos crecer en esta propuesta y necesitamos el apoyo de todos los que toman decisiones acerca de la educación en nuestros colegios carmelitas. Queremos que nuestros alumnos sepan matemáticas, inglés, ciencias, literatura pero también que aprendan a ser solidarios, a compartir, a organizarse de manera justa, a defender la dignidad de la persona como valor supremo, a ser críticos con la sociedad que les toca vivir, a no ser conformistas, etc. Seguro que esto ya se hace de algún modo en nuestros colegios pero queremos caminar juntos en este proyecto, queremos ir de la mano los colegios de la región ibérica, queremos crear lazos, redes de profesores ilusionados e inconformistas que quieran llevar la EPDH a sus colegios y así conseguir una sociedad mejor para todos.

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II Congreso Escuelas Carmelitas

Durante los días 5 al 10 de noviembre ha tenido lugar en Roma el Segundo Congreso de Escuelas Carmelitas. Han participado un total de 35 colegios de los cinco continentes. Más de setenta carmelitas, tanto religiosos, religiosas y laicos han podido compartir experiencias, reflexionar sobre la identidad carmelita de los centros y trabajar la ‘Laudato si’ para conocer unos materiales sobre la misma elaborados por la ONG carmelita en la ONU. El encuentro ha tenido lugar en la Domus carmelita de Roma. De nuestro colegio Virgen del Carmen (Onda y Vila-real) han asistido al mismo el representante del titular D. Héctor Más;  los coordinadores de pastoral Palmira Juliá y Francisco J. Bernabeu; el P. David Oliver. De nuestra provincia carmelita de Aragón, Castilla y Valencia también participaron el P. Eduardo Agosta como ponente y el P. Alejandro López Lapuente como traductor.

Participando en la Audiencia del Papa Francisco

El contenido de las sesiones de trabajo han girado alrededor del tema: ‘El Carmelo: una vida de plenitud y belleza’ Se pretendía, que con la ayuda de expertos, profundizar en descubrir las claves de una pedagogía contemplativa que impregnara el hacer de cada día en los colegios carmelitas del mundo. La primera de las ponencias, elaborada por Anna-Maríe Bas, Terciaria carmelita de Holanda, giró alrededor de un itinerario educativo de la belleza, con constantes referencias a al Beato Tito Brandsma se acercó a la belleza que todo hombre y mujer posee y desde la cual iniciar una experiencia de encuentro, de acompañamiento, de educación. El P. Albertus Herwanta, Rector de la Universidad Católica de Malang en la isla de Java, profundizó en la espiritualidad carmelita de los educadores del siglo XXI proponiendo que cada detalle, cada propuesta, cada relación de los que forman las comunidades educativas de los centros esté impregnado de nuestra espiritualidad, de la fraternidad que conlleva, de la presencia de Dios que supone. Richard Byrne, Provincial de Irlanda y doctor en educación, hizo un repaso de la identidad de los colegios católicos terminando su conferencia con una clara propuesta en la era de la globalización: ‘en los centros debemos dar un toque a la oración basada en la Palabra, animando la constante búsqueda de Dios y acompañando la subida al Monte que supone el seguimiento de Jesucristo’. La aportación de John Haggerty estuvo basada en una larga experiencia como docente, actualmente es director de ‘Mont Carmel’ en Chicago. El profesor John propuso cinco referencias simbólicas de los orígenes carmelitas que se deben tener presentes hoy en los colegios carmelitas: la capilla de la Señora del Lugar en el Carmelo para buscar ‘lugares sagrados de encuentro’, la referencia constante a Hermanos para no olvidar al que tenemos al lado, el Profeta Elías y su búsqueda de Dios, Teresa y Juan de Cruz como propuesta de trabajar juntos, Teresa de Liseux que ‘es capaz de abrazar los momentos ordinarios de la vida y la gracia que se ofrece en ellos’.

La parte más práctica del Congreso giró entorno a la Encíclica ‘Laudato si’ del Papa Francisco. El P. Eduardo Agosta presentó una lectura de la misma desde nuestra espiritualidad deteniéndose en la propuesta de amor a lo creado y especialmente a la humanidad que propone el Papa como respuesta a la situación actual de la casa común que es la tierra y de los que la habitamos. Tenemos que leerla como un manual de esperanza. Se detuvo en explicar el concepto de ecología integral: el don de la vida está unido a la justicia social. Esta exposición fue complementada por la presentación de los materiales elaborados por la ONG carmelita en la ONU y con referencias constantes al desarrollo de los mismos durante su puesta en práctica por la profesora Kate McGarey-Vasey de Salpointe Catholic High School en Tucson (Arizona).

La reflexión guiada y provocada por los conferenciantes se completaba todos los días con sesiones de trabajo en grupo y con paneles de preguntas a los conferenciantes.

Eucaristía final presidida por el P. Fernando Millán

Los participantes del Congreso asistieron el miércoles 8 a la audiencia del Papa Francisco en la plaza de San Pedro. La catequesis que el Obispo de Roma impartió fue sobre la Eucaristía, muy acorde con la espiritualidad carmelita y el carácter central que la misma tiene en la Regla. El Papa recordó que la celebración de la Eucaristía lleva consigo en encuentro con Jesús, presente y vivo y que en ella está en juego la vida, el sentido de  lo que somos. Una clara referencia a lo trabajado en el Congreso sobre los centros como lugares de encuentro y experiencia de Dios que los educadores carmelitas deben acompañar.

Eucaristía en la Capilla del Colegio San Alberto de Roma

Durante el Congreso el Prior General, P. Fernando Millán, que abrió el mismo con unas palabras de bienvenida, estuvo presente en muchos momentos acompañando y departiendo con los participantes del mismo. El último día agradeció al P. Raúl Maraví, Consejero General, su trabajo en la preparación del mismo. En la Eucaristía final que presidió recalcó el gran papel evangelizador que en los colegios carmelitas del mundo se realiza.

 

Participantes de la Provincia Aragón Castilla y Valencia con el P. Raúl Maravi

 

Berna, Héctor, David, Palmira

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